Diplomado Blockchain para Organizaciones Inteligentes

A través del Diplomado Blockchain para Organizaciones Inteligentes, TETRA se propone ofrecer a los profesionales del área financiera y de negocios, la oportunidad de apropiarse y aprender su funcionamiento y alcances a nivel financiero, tecnológico y de inversión que se presentan ahora y en el futuro con su uso.

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PRESENTACIÓN

A través del Diplomado Blockchain para Organizaciones Inteligentes, TETRA se propone ofrecer a los profesionales del área financiera y de negocios, la oportunidad de apropiarse y aprender su funcionamiento y alcances a nivel financiero, tecnológico y de inversión que se presentan ahora y en el futuro con su uso. La tecnología se ha convertido en un eje vertebral de los modelos de negocios, a través del cual se crean nuevos productos y servicios bajo un enfoque novedoso e innovador. Además, ha dado paso al desarrollo de modelos de economía colaborativa y de intermediación tecnológica en los esquemas tradicionales, por lo que bajo este nuevo  enfoque, la tecnología Blockchain se ha establecido como el gran protagonista del cambio,  al permitir que se desarrollen las nuevas ideas de negocios, el desarrollo de nuevos medios de pago, las ICO (Initial Coin Offering), las criptomonedas, entre otros; integrando todo esto dentro de los conceptos claves de una transformación de la economía y la sociedad actual. En la actualidad, invertir en empresas de Blockchain se encuentra en auge y desarrollo, como lo estuvo invertir en Empresas de Electrónica en los años noventa. Los inversores de capital de riesgo muestran un gran entusiasmo en montarse en la ola de los sistemas distribuidos y tecnologías conexas que haría palidecer a cualquier inversor de otros ramos. Sólo en 2014 y 2015 más de 1.000 millones de dólares de capital de riesgo fueron a parar al incipiente sistema Blockchain, y las inversiones casi se duplican cada año. Es probable que dentro de veinte años se hable de esta tecnología como ahora se comenta de internet. El Diplomado Blockchain para Organizaciones Inteligentes le permite a los participantes el conocimiento del origen o los motivos que condujeron a la creación de la cadena de bloques y cómo este nuevo paradigma se perfila a transformar varios sectores de la sociedad, el reconocimiento desde la evolución histórica de los aportes de la criptografía a la  construcción de la cadena de bloques y la influencia de la computación distribuida en la naturaleza descentralizada de la Blockchain, así como también, el funcionamiento de la cadena de bloques, identificando los principales atributos comunes en la mayoría de las implementaciones y la teoría convertida en hechos concretos. De igual manera, se dirige al  conocimiento de las principales plataformas de registros distribuidos basadas en Blockchain, y la valoración de las posibles áreas de aplicación de la misma. Todo esto con la finalidad de abordar el contexto social y económico que impulsó el desarrollo de la Blockchain, las áreas de conocimiento y tecnologías que facilitaron el desarrollo de las redes de cadena de bloques, los fundamentos que normalmente rigen la Blockchain y las principales implementaciones que actualmente lideran el mercado; así como también,  comprender las potencialidades que ofrece el paradigma de Blockchain, como una nueva perspectiva en el diseño de productos cuya naturaleza pudiera ajustarse  con más naturalidad a esquemas distribuidos. Las complejidades que subyacen sobre  la “cadena de bloques” crean la sensación de ser un tema exclusivo de ingenieros, cuando la disrupción y el impacto son más amplios que un contexto técnico. Atendiendo al por qué la Tecnología Blockchain está en boga y su papel en el futuro, el propósito de este Diplomado es construir un emprendimiento digital con el uso de las Tecnologías Blockchain.

UD 01 La Disrupción del Blockchain

Esta unidad curricular comprende dos unidades de aprendizaje: la primera, Génesis del Blockchain y Criptomonedas, y la segunda, Smart Contract y Gobernabilidad. La primera unidad se basa en el Génesis del Blockchain y las Criptomonedas transformando las finanzas; la segunda unidad profundiza acerca del Smart Contract y el Mundo Legal y la Gobernabilidad en el Blockchain; generando la consolidación conceptual necesaria para el desarrollo de otras unidades curriculares.

UD 02 Criptografía Básica.

Esta unidad curricular comprende dos unidades de aprendizaje: la primera, Historia de la Criptografía, y la segunda,  Algoritmos. En el primer tema, es significativo el enlace de Diffie y Hellman, como personajes importantes que se esforzaron en la creación de algoritmos criptográficos, siendo uno de los mayores avances en la creación del concepto de criptografía de clave pública. En el segundo tema, no se debe perder de vista, la incidencia en la tecnología de la Máquina Enigma y de los avances en la tipología del algoritmo. Estos aspectos están fundamental e íntimamente relacionados con los desarrollados en la Unidad Curricular Disrupción del Blockchain y servirán de base para la comprensión y desarrollo de otras. 

UD 03 Computación Distribuida.

Las formas de computación (Computación Monolítica y Computación Distribuida) así como los paradigmas para aplicaciones distribuidas (Paradigma Cliente-Servidor y Paradigma Peer-to-Peer) permiten que hoy se pueda utilizar la cadena de bloques (Blockchain) como soporte para el desarrollo de empresas inteligentes aprovechando sus potencialidades para apalancar y favorecer a nivel financiero, tecnológico y de inversión el modelo de negocio. En pocas palabras, la computación distribuida es una red de computadoras en la cual los recursos informáticos son compartidos entre todas las computadoras del sistema. 

UD 04 Fundamentos y Funcionamiento de Blockchain.

En esta unidad se podrán conocer los fundamentos y funcionamiento del Blockchain a partir de los temas relacionados con otros elementos como la Criptoeconomía y sus propiedades;  tipos, minería y consenso. Estos conocimientos permitirán tener una visión general del funcionamiento y elementos que componen el Blockchain, así como sus características y bondades para así conocer su aplicabilidad.

UD 05 Aplicabilidad de Tecnologías Blockchain para Empresas.

Con esta unidad curricular se pretende brindar herramientas a los participantes del diplomado, para que visualicen el alcance del Blockchain y su incidencia en la construcción y evolución de una organización  inteligente, considerando que sus aplicaciones se diseñan en la medida en que la tecnología evoluciona y se desarrolla. Muchas de sus aplicaciones están aún en la imaginación, por lo que todavía el mundo tecnológico espera nuevas herramientas que fortalezcan esta tecnología, en el marco de la innovación y en la necesidad de brindar una contribución al desarrollo y consolidación de la sociedad del conocimiento. En el mercado existen productos como la criptomoneda, o aplicaciones como los Smart Contracts, la integridad de los datos (data management) y aplicaciones descentralizadas, aun así sigue la posibilidad de la innovación y creatividad en la construcción de nuevas aplicaciones en la Blockchain.

La naturaleza esencial de la administración de las unidades didácticas del Diplomado, es bajo la modalidad a distancia con apoyo de los Entornos Virtuales de Aprendizaje administrados en la plataforma tecnológica de TETRA (e-Learning).

Las estrategias de aprendizaje y sus actividades en línea (e-learning) se desarrollan mediante el uso del Campus Virtual TETRA, que es usable, intuitivo, estructurado didáctica y técnicamente, y que permite mediar la experiencia formativa en un entorno virtual de aprendizaje (EVA). 

Los participantes tendrán la mediación de tutores con gran experticia profesional en las áreas temáticas del Diplomado y con las competencias didácticas y tecnológicas idóneas para el desarrollo de las actividades.

130 horas académicas (Incluye una Inducción a los participantes de 10 horas).

5 unidades didácticas de 20 horas.

La administración contempla 12 semanas. 

  • Profesionales relacionados con el área.
  • Interesados con amplia experiencia laboral en el área de influencia. 
  • Instituciones, consultoras o empresas de desarrollo de talento humano que impulsen sus programas de actualización y desarrollo de competencias profesionales asociados a su misión y visión organizacional.

Competencias generales

El participante debe demostrar:

  • Actitud favorable hacia el aprendizaje mediado por las tecnologías de la información y la comunicación, la autogestión del conocimiento y la planificación de dedicación al estudio.
  • Disposición para la interacción constructiva y el aprendizaje colaborativo en un entorno de aprendizaje en línea.
  • Habilidades para la comunicación e interacción multimedia (texto, imagen, audio, video) y la navegación en Internet.
  • Habilidades para la redacción de textos expositivos y argumentativos.

Competencias específicas

  • El participante culminará su proceso educativo si logra demostrar por cada unidad didáctica que:
  • Explica y asume la disrupción del Blockchain como una tecnología innovadora para la transformación del sistema financiero tradicional.
  • Conoce la criptografía básica y su aporte de seguridad en la cadena de bloques.
  • Analiza la evolución de la Computación Distribuida y su impacto en el desarrollo tecnológico de la cadena de bloques (Blockchain).
  • Analiza la tecnología Blockchain desde sus fundamentos y funcionamiento con miras a reconocerla como plataforma de apoyo al desarrollo de proyectos de emprendimiento y modelos de negocio.
  • Proyecta y aplica la topografía de la Tecnología Blockchain en organizaciones y ciudades inteligentes.

Requerimientos técnicos

  • Conexión permanente a Internet.
  • Acceso a un computador personal de escritorio o portátil.
  • Poseer instalada en su computador personal la última versión del navegador Web, preferiblemente Mozilla Firefox o Google Chrome.
  • Manejo del correo electrónico y herramientas ofimáticas. 
  • Uso de Whatsapp.
  • Periféricos que permitan la captura y producción de recursos audiovisuales, tales como: cámara web, micrófono, cornetas y/o audífonos.
  • Recomendable poseer un teléfono inteligente con plan de datos a internet, a fin de mantener la participación en los canales virtuales para tal fin.

Los retos fundamentales de la educación virtual y su administración en los entornos virtuales de aprendizaje, consisten en la necesidad de evaluar por competencias y destrezas, lo que equivale a responder no tanto “qué sabe el estudiante”, sino “qué sabe hacer”. El campus Virtual TETRA le permite al tutor desarrollar una variedad de actividades que logran promover en el participante la construcción de su propio aprendizaje desde el trabajo estratégico, colaborativo, reflexivo y autorregulado.

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