Diplomado Derecho Humanitario

El proceso globalizador tiene un impacto en todos los aspectos de la vida del ser humano, tanto en lo colectivo como en lo individual. Ha dejado huella en todos los ámbitos de la vida social, política y económica, y penetra en los Estados de distintas formas, destacándose, entre otras, la denominada natural, esto es, la que se da como consecuencia de las relaciones internacionales esencialmente las marcadas por el desarrollo tecnológico y científico

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PRESENTACIÓN

El proceso globalizador tiene un impacto en todos los aspectos de la vida del ser humano, tanto en lo colectivo como en lo individual. Ha dejado huella en todos los ámbitos de la vida social, política y económica, y penetra en los Estados de distintas formas, destacándose, entre otras, la denominada natural, esto es, la que se da como consecuencia de las relaciones internacionales esencialmente las marcadas por el desarrollo tecnológico y científico, y la otra, la social, que está relacionada con el ejercicio real del poder que los países centrales hegemónicos y dominantes ejercen sobre los Estados de la periferia y se afianza por la vía de la imposición. Se afirma que con la globalización se estaría en presencia de un cambio de paradigma al pasarse de un modelo regulatorio al de la gobernanza, de allí que se hable de un nuevo tipo de derecho llamado “suave”, en el que el recurso de coacción es menos importante que en el caso estatal, esto se observa en la tendencia a privilegiar mecanismos de resolución de conflictos, los cuales parecen no tener un carácter impositivo, puesto que presupone la aceptación de las partes implicadas. En este sentido, los diplomados en derecho y afines tiene como propósito fundamental, completar la formación bajo el paradigma integral y crítico, que les permita establecer la relación entre el derecho y lo que propugna la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en toda su estructura normativa, estudiando el impacto de la globalización en Venezuela y en nuestra legislación; la integración geopolítica en nuestra América y el derecho internacional como marco referencial, todo ello con miras a un mayor entendimiento en la toma de decisiones en la administración de justicia venezolana y en la consolidación del Estado Democrático y Social de Derecho y de Justicia.

UD 01 Derecho Humanitario y Derecho Internacional Humanitario.

UD 02 Refugiados y Migraciones.

UD 03 Derecho Penal Internacional y DDHH.

UD 04 Sistemas de Protección de DDHH.

A Distancia/E-learning

El modelo de interacción en este curso se llevará a cabo mediante la modalidad de estudio a distancia o electronic learning (e – learning), con apoyo virtual. Para ello, se utilizará la metodología del aula invertida (flipped classroom), que consiste en el favorecimiento del aprendizaje individualizado, proporcionando la ayuda necesaria al participante a partir de sus requerimientos, mejorando la interacción Tutor – Participante. El Tutor proporciona orientaciones e información clave, y mediante actividades significativas, media al participante en los procesos de construcción (reflexión y criticidad), desconstrucción (análisis) y reconstrucción (autorregulación) del aprendizaje. Las estrategias de aprendizaje y sus actividades en línea (e-learning) se desarrollan mediante el uso del Campus Virtual TETRA, que es usable, intuitivo, estructurado didáctica y técnicamente, y que permite mediar la experiencia de aprendizaje en un entorno virtual aprendizaje (EVA), apoyado mediante la plataforma Moodle (Herramienta de Gestión de Aprendizaje).

120 horas académicas

4 Unidades Didácticas

12 semanas

Profesionales relacionados con el área y toda persona interesada que posea el perfil de competencias iniciales de ingreso.

Competencias generales

El participante debe demostrar:

  • Actitud favorable hacia el aprendizaje mediado por las tecnologías de la información y la comunicación, la autogestión del conocimiento y la planificación de dedicación al estudio.
  • Disposición para la interacción constructiva y el aprendizaje colaborativo en un entorno de aprendizaje en línea.
  • Habilidades para la comunicación e interacción multimedia (texto, imagen, audio, video) y la navegación en Internet.
  • Habilidades para la redacción de textos expositivos y argumentativos.

Competencias específicas

  • El participante domina la materia jurídica, bajo una formación socio-crítica e integral con conciencia ciudadana e identidad nacional, y evidente aptitud para participar y comprender el tratamiento de la justicia en una sociedad cambiante, siendo el respeto a la dignidad humana, la defensa de los derechos constitucionales y la solución de los más complejos asuntos jurídicos y sociopolíticos, su orientación y basamento en el pensar y en el actuar profesional. 
  • Aporta de manera creativa, emprendedora, crítica e innovadora soluciones adecuadas, encontrando las oportunidades en cualquier nivel y escenario dentro de su ámbito profesional. Asume sus acciones dentro del marco del pensamiento crítico.
  • Domina los conocimientos especializados el Derecho y su vinculación con la globalización, haciendo uso de las bases teóricas para el desarrollo de la investigación desde la crítica jurídica. Realiza actividades de investigación con conciencia en el significado de su desempeño profesional. 
  • Analiza e interpreta el rol de los movimientos sociales y su organización, así como las políticas económicas que repercuten en la vida cotidiana y la función del Estado en el desarrollo nacional. Comprende desde una perspectiva histórica, política, económica y sociológica los diferentes procesos jurídicos nacionales e internacionales.
  • Asume una postura axiológica en conjunto con una praxis comprometida con la sociedad y asume la desconstrucción de la ideología jurídica dominante para lograr la construcción de una ideología jurídica con horizontes emancipadores.

Requerimientos técnicos

  • Conexión permanente a Internet.
  • Acceso a un computador personal de escritorio o portátil.
  • Poseer instalada en su computador personal la última versión del navegador Web, preferiblemente Mozilla Firefox o Google Chrome.
  • Manejo del correo electrónico y herramientas ofimáticas. 
  • Uso de Whatsapp.
  • Periféricos que permitan la captura y producción de recursos audiovisuales, tales como: cámara web, micrófono, cornetas y/o audífonos.
  • Recomendable poseer un teléfono inteligente con plan de datos a internet, a fin de mantener la participación en los canales virtuales para tal fin.

Los retos fundamentales de la educación virtual y su administración en los entornos virtuales de aprendizaje, consisten en la necesidad de evaluar por competencias y destrezas, lo que equivale a responder no tanto “qué sabe el estudiante”, sino “qué sabe hacer”. El campus Virtual TETRA le permite al tutor desarrollar una variedad de actividades que logran promover en el participante la construcción de su propio aprendizaje desde el trabajo estratégico, colaborativo, reflexivo y autorregulado.

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