Diplomado Diplomacia y Relaciones Internacionales

El presente Diplomado se orienta para analizar las relaciones internacionales en un sistema de transacciones políticas ubicadas en un nuevo ámbito o espacio político, en el cual se superponen lo individual y lo colectivo, lo doméstico y lo mundial

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PRESENTACIÓN

El presente Diplomado se orienta para analizar las relaciones internacionales en un sistema de transacciones políticas ubicadas en un nuevo ámbito o espacio político, en el cual se superponen lo individual y lo colectivo, lo doméstico y lo mundial, lo privado y lo público, lo no gubernamental y lo gubernamental. No se trata simplemente de analizar conductas, acciones, reacciones u omisiones del Estado como unidad, sino de analizar la variedad y complejidad de un conjunto entrecruzado, continuo, permanente de negociaciones a partir de las cuales se forman las agendas y se transforman las preferencias que estructuran y orientan, respectivamente, la dimensión “exterior” de las relaciones internacionales.

UD 01 Concepto de Relaciones internacionales

La cuestión terminológica: relaciones internacionales, política internacional y política exterior. Concepto de relaciones internacionales. Concepto de sociedad internacional. La delimitación del objeto de estudio. Las Relaciones internacionales como ciencia y como teoría. Etnocentrismo y relaciones internacionales. Tradiciones de pensamiento, paradigmas y relaciones internacionales. Génesis y desarrollo de las relaciones internacionales como disciplina científica. Las etapas de la teoría de las relaciones internacionales.

UD 02 La sociedad internacional

Concepto de sociedad internacional. Evolución histórica de la sociedad internacional. Dinámicas básicas y factores de cambio en la evolución reciente de la sociedad internacional. Dinámicas básicas: Mundialización. Creciente interdependencia. Globalización. Humanización. Factores de cambio: La revolución socialista. La revolución colonial. La revolución científico-técnica. La revolución de la información y de la comunicación. La globalización de la economía. El poder en las relaciones internacionales. Actores y factores en la sociedad internacional. La naturaleza cambiante del poder. Poder relacional y poder estructural. Los actores de las relaciones internacionales, la distribución del poder y la estructura de la sociedad internacional. La sociedad mundial actual. De la “vieja” sociedad internacional a la “nueva” sociedad mundial. Las nuevas realidades internacionales.

UD 03 Actores de las relaciones internacionales

El Estado/Concepto y elementos constitutivos del Estado. El reconocimiento de Estados. Igualdad jurídica y desigualdad en capacidad y recursos: el concepto de potencia. Potencias globales y regionales. El Estado y la política exterior. Las transformaciones del Estado en la sociedad internacional contemporánea. Las organizaciones internacionales/Concepto de organización internacional. Origen y desarrollo histórico. Papel y funciones de las organizaciones internacionales en la sociedad internacional: marco de cooperación institucionalizada Y papel en la regulación de la sociedad mundial. Tipologías y criterios de clasificación. Estructura. Las organizaciones internacionales y la gobernación del sistema mundial. Las Empresas Transnacionales/Desarrollo. Las ETN en la economía política internacional: su papel en el comercio, la inversión, la transferencia de tecnología y otros procesos de globalización. las Organizaciones no Gubernamentales (ONG) Concepto y características. El problema de la definición. Origen y evolución. Campos y modalidades de actuación. Relación con otros actores internacionales. El papel de las ONG en la sociedad internacional. Otros actores internacionales/Ciudadanía, identidades y “subgrupismo”.

UD 04 Los conflictos internacionales

La guerra y el conflicto armado. Conflictos internacionales: concepto y criterios de clasificación. La guerra en la sociedad internacional. Guerra mundial, guerra interestatal, guerra de liberación nacional, guerras civiles: naturaleza, causas y dinámica de los conflictos armados contemporáneos. La regulación internacional del uso de la fuerza. Las normas aplicables en los conflictos armados. Los procedimientos de resolución pacífica de los conflictos internacionales: procedimientos políticos y arreglos judiciales. La cooperación internacional: Concepto y fundamentos teóricos de la cooperación internacional. Cooperación y cancelación en ámbitos bilaterales, regionales y multilaterales. Marcos y procedimientos institucionalizados para la cooperación: organizaciones, convenciones y regímenes internacionales. Cooperación internacional y gobernación global en el escenario de la mundialización. La integración regional: causas y dinámicas: Concepto de integración internacional: perspectivas jurídicas, económicas y procesos: de la áreas de libre comercio a la unión económica. La integración regional en marcos multilaterales: tratamiento desde la OMC. Modelos contemporáneos de integración.

TLCAN, Unión Europea, APEC.

A Distancia/E-learning

El modelo de interacción en este curso se llevará a cabo mediante la modalidad de estudio a distancia o electronic learning (e – learning), con apoyo virtual. Para ello, se utilizará la metodología del aula invertida (flipped classroom), que consiste en el favorecimiento del aprendizaje individualizado, proporcionando la ayuda necesaria al participante a partir de sus requerimientos, mejorando la interacción Tutor – Participante. El Tutor proporciona orientaciones e información clave, y mediante actividades significativas, media al participante en los procesos de construcción (reflexión y criticidad), desconstrucción (análisis) y reconstrucción (autorregulación) del aprendizaje. Las estrategias de aprendizaje y sus actividades en línea (e-learning) se desarrollan mediante el uso del Campus Virtual TETRA, que es usable, intuitivo, estructurado didáctica y técnicamente, y que permite mediar la experiencia de aprendizaje en un entorno virtual aprendizaje (EVA), apoyado mediante la plataforma Moodle (Herramienta de Gestión de Aprendizaje).

120 horas académicas

4 Unidades Didácticas

12 semanas

Profesionales relacionados con el área y toda persona interesada que posea el perfil de competencias iniciales de ingreso.

Competencias generales

El participante debe demostrar:

  • Actitud favorable hacia el aprendizaje mediado por las tecnologías de la información y la comunicación, la autogestión del conocimiento y la planificación de dedicación al estudio.
  • Disposición para la interacción constructiva y el aprendizaje colaborativo en un entorno de aprendizaje en línea.
  • Habilidades para la comunicación e interacción multimedia (texto, imagen, audio, video) y la navegación en Internet.
  • Habilidades para la redacción de textos expositivos y argumentativos.

Competencias específicas

  • El participante analiza y vincula la política internacional con su entorno, desde una visión global e integradora.
  • Conoce las concepciones que han sustentado la organización y el proceso de formación de las relaciones internacionales.
  • Analiza diferentes escenarios a nivel mundial y comprende la dinámica de los procesos políticos internacionales.
  • Identifica y analiza los actores organizacionales fundamentales y otros subsistemas decisionales en el orden mundial.
  • Devela asuntos específicos de la agenda gubernamental actual: su formación y transformación, sus issues, sus estrategias y las (trans) acciones a las que ha dado lugar.

Requerimientos técnicos

  • Conexión permanente a Internet.
  • Acceso a un computador personal de escritorio o portátil.
  • Poseer instalada en su computador personal la última versión del navegador Web, preferiblemente Mozilla Firefox o Google Chrome.
  • Manejo del correo electrónico y herramientas ofimáticas. 
  • Uso de Whatsapp.
  • Periféricos que permitan la captura y producción de recursos audiovisuales, tales como: cámara web, micrófono, cornetas y/o audífonos.
  • Recomendable poseer un teléfono inteligente con plan de datos a internet, a fin de mantener la participación en los canales virtuales para tal fin.

Los retos fundamentales de la educación virtual y su administración en los entornos virtuales de aprendizaje, consisten en la necesidad de evaluar por competencias y destrezas, lo que equivale a responder no tanto “qué sabe el estudiante”, sino “qué sabe hacer”. El campus Virtual TETRA le permite al tutor desarrollar una variedad de actividades que logran promover en el participante la construcción de su propio aprendizaje desde el trabajo estratégico, colaborativo, reflexivo y autorregulado.

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